Okrugli stol: kako pomoći osobnim pomoćnicima djece s poteškoćama
Na Sveučilištu u Zadru održan Okrugli stol “Pomoćnici u nastavi - Izazovi i perspektive" u okviru kojeg se govorilo o brojnim izazovima s kojima se susreću pomoćnici u nastavi djece s posebnim potrebama
Osobni pomoćnici u nastavi za djecu s posebnim potrebama nailaze u obavljanju svog posla na niz problema, počevši od diskriminacije vezane za radni status s obzirom da imaju ugovore o radu na određeno pa preko niskih primanja do često velikih problema s djecom kojoj pomažu. Nije rijetkost da se često nalaze u u situaciji koju ne mogu riješiti ni obučeni specijalisti, a primorani su naći rješenje što je posebice problematično bez podrške ekipirane stručne službe koja uglavnom ne postoji u manjim županijskim školama.
Kako im pomoći, kako rješiti te probleme bila je tema Okruglog stola “Pomoćnici u nastavi - Izazovi i perspektive", održanog jučer na Sveučilištu u Zadru. Događanje je organizirao Odjel za pedagogiju Sveučilišta u Zadru a na njemu su sudjelovali defektologinja OŠ Obrovac Ljiljana Veselinović, pročelnica Odjela izv. prof. dr. sc. Matilda Karamatić Brčić, voditeljica Studentskog savjetovališta doc. dr. sc. Marina Vidaković, pročelnik Upravnog Odjela za odgoj i školstvo Grada Zadra Joso Nekić i predsjednica Udruge pomoćnika u nastavi Grada Zadra i Zadarske županije Petra Kraljev.
Ugovori o radu na određeno, niska primanja i česti problemi s djecom kojoj pomažu, glavni su problemi osobnih pomoćnika
Svi su oni istaknuli potrebu kontinuiranog usavršavanja pomoćnika u nastavi i suradnje svih koji su uključeni u proces, od djece i roditelja do pomoćnika, nastavnika i stručnih službi.
- Bilo bi poželjno da ne zaboravimo kako se pomoć ne odnosi samo na svakodnevni odgoj u praksi, nego i sustav vrijednosti kod tih učenika, njihove odgovornosti i osjećanja empatije i sigurnosti u svakodnevici. Važno je da se učenici osjećaju sretnima i sigurnima, da svi učitelji imaju pozitivan odnos prema inkluziji, a ne predrasude. Imamo često slučaj da pomoćnici mijenjaju svoju ulogu prema primarnom zanimanju, što stvara diskontinuitet i sprječava da jedan pomoćnik radi s jednim učenikom, što bi bio cilj koji želimo postići, istaknula je Karamatić Brčić.
Grad Zadar 2010. godine nije imao ni jednog pomoćnika u nastavi da bi prve godine od kada su počeli raditi imao 18 pomoćnika, a trenutno ih je 134 no ni to nije dovoljno pa je plan nadležnih, kako je to istakao pročelnik Nekić, osigurati svim mališanima kojima je potrebna asistencija u nastavi pomoćnika. (K. B.)
